“致力于教育”计划提高教师和学生的数字技能

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西班牙电信基金会 (Fundación Telefónica) 和“西班牙储蓄银行”基金会 (Fundación “la Caixa”) 的数字教育计划致力于教育 （全世界称为ProFuturo ），该计划在减少缺勤和辍学、提高儿童和教师的数字技能等方面做出了贡献，增加上学的动力，甚至增加家庭对孩子教育的承诺。 Telefónica Movistar México 基金会通过 致力于教育，成功地结束了 2021-2022 学年，近 18,000 名 (17,946) 名教师通过该国的教师培训完成了至少一门计划课程。 其中，3,606 名教师在盟友和国家级教育当局的帮助下完成了“为难忘的学习体验创建多媒体资源”文凭，主要来自以下州：索诺拉州、奇瓦瓦州、圣路易斯波托西州、阿瓜斯卡连特斯州、哈利斯科州、墨西哥韦拉克鲁斯州、奇瓦瓦州、墨西哥城、米却肯州、普埃布拉州、瓦哈卡州、格雷罗州、尤卡坦。

州和金塔纳罗奥州，以及该国的国家技术职业教育委员会 (CONALEP) 等教育机构和组织。 «在墨西哥电信移动之星基金会，我们要祝贺那些接受过 “致力于教育”培训的教师，他们寻求加强墨西哥弱势社区女孩和男孩的教学，并获得了数字技能，使他们能够更好地发挥自己的潜力.并以安全和可持续的方式利用最好的技术。 该计划在该国干预的一个例子是最近的现场活动： - 课程结束：“韦拉克鲁斯‘致力于教育’计划的成功经验” - 我于 7 月 22 日参加了该活动韦拉克鲁斯州博卡德尔里奥市，在代表 687 名教 美国手机号码列表 师的 300 名教师的协助下，与韦拉克鲁斯州教育秘书处合作，完成了“为难忘的学习体验创建多媒体资源”文凭。 闭幕式体现了我们教师对培训的热爱和承诺，以继续改变当地乃至墨西哥的教育。”墨西哥电信移动之星基金会主任 Nidia Chávez 分享道。 近年来在不同国家进行的一系列评估和研究表明，数字教育项目“ 致力于教育” 在其所在社区产生了积极影响。



阿亚拉基金会在菲律宾进行的 2021 年报告  显示，92% 的学生表示，在参加“致力于教育”计划后，他们对生活有了更积极的看法。在安哥拉进行的另一项研究  报告称，学生到校延误的情况有所减少，这清楚地表明该计划的资源是儿童学习的重要激励因素。 关于“致力于教育”对学习过程的影响  ，研究指出阅读、算术和自学技能方面的技术和数字技能得到了提高。在厄瓜多尔 进行的一项研究 表明，儿童的阅读和写作兴趣与平板电脑的使用之间存在直接关系 ，得出的结论是，在某些条件下，技术的插入是学习这种能力和其他能力的动力因素。算术、创造力或口头表达（根据在 危地马拉收集的调查结果）。 2340 万儿童、110 万教师和 40 个国家 根据该组织截至2021年底审核的指标，ProFuturo（致力于 墨西哥教育）已有超过100万名教师接受了数字技能培训，其基于技术和创新的教育方案已使2340万儿童受益。自 2016 年以来，已在拉丁美洲、加勒比。